Ebook Matematika untuk SMP/MTs Kelas VII berisi tentang Bilangan Bulat, Bilangan Rasional, Rasio, Bentuk Aljabar, Kesebangunan, Data dan Diagram.
book Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII membahas tentang Bilangan Bulat, Aljabar, Persamaan Linear, Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai, Bangun Datar, Bangun Ruang, Menggunakan Data.
Ebook Matematika untuk Sekolah Menengah Pertama Kelas VII membahas tentang Bilangan Bulat, Aljabar, Persamaan Linear, Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai, Bangun Datar, Bangun Ruang, Menggunakan Data.
Ebook Bahasa Indonesia: untuk SMP/MTS Kelas VII (Edisi Revisi) membahas tentang Jelajah Nusantara, Berkelana di Dunia Imajinasi, Hal yang Baik bagi Tubuh, Aksi Nyata Para Pelindung Bumi, Membuka Gerbang Dunia, Sampaikan Melalui Surat.
Ebook Bahasa Indonesia: untuk SMP/MTS Kelas VII (Edisi Revisi) membahas tentang Jelajah Nusantara, Berkelana di Dunia Imajinasi, Hal yang Baik bagi Tubuh, Aksi Nyata Para Pelindung Bumi, Membuka Gerbang Dunia, Sampaikan Melalui Surat.
Ebook Panduan Guru Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VII berisi Sejarah Kelahiran Pancasila, Penerapan Nilai-Nilai Pancasila, Patuh Terhadap Norma, Keberagaman Bangsa Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika, Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Ebook Pendidikan Pancasila untuk SMP/MTs Kelas VII beisi Sejarah Kelahiran Pancasila, Penerapan Nilai-Nilai Pancasila, Patuh Terhadap Norma, Keberagaman Bangsa Indonesia dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika, Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Ebook Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti untuk SMP Kelas VII berisi AGAMA DAN PERADABAN, AGAMA KHONGHUCU IMANKU, NABI KONGZI TIAN ZHI MUDUO, MESTIKA KEHIDUPAN, AKU INDONESIA, BERSYUKUR KEPADA TIAN.
Buku Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti ini ditulis dengan semangat itu. Pembelajarannya dibagi-bagi dalam kegiatan-kegiatan keagamaan yang harus dilakukan peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan diaktualisasikan dalam tindakan nyata dan sikap keseharian yang sesuai dengan tuntunan agamanya, baik dalam bentuk ibadah ritualis maupun ibadah sosial.
Pembelajaran agama diharapkan tak hanya menambah wawasan keagamaan, tapi juga mengasah “keterampilan beragama” dan mewujudkan sikap beragama peserta didik. Tentu saja sikap beragama yang utuh dan berimbang, mencakup hubungan manusia dengan Penciptanya dan hubungan manusia dengan sesama dan lingkungan sekitarnya. Untuk memastikan keseimbangan ini, pelajaran agama perlu diberi penekanan khusu…